Жизнь для Бога/О преподавании духовных практик
О преподавании
духовных практик
Массы людей разных вероисповеданий тратят столь дорогое время, отпущенное нам Богом для самосовершенствования, на разнообразные глупости — иногда весьма вредоносные, иногда просто бессмысленные. Таким образом они пытаются удовлетворить свой «духовный голод». Некоторые из них пьют мочу, почитая это «методом духовного совершенствования», другие истязают свои тела, третьи прыгают через костры и участвуют в прочих обрядах… Это и многое другое подобное можно объединить в группу экзотерических нелепостей.
Но существуют нелепости и эзотерические. Например, «размазывание» по всему организму энергетической грязи из неочищенных чакр нижнего дань-тяна с помощью «орбитных» движений. Или приучение себя к концентрации сознания в точке между бровями. Или поиск Бога «в точке над головой». Или попытки освоения «астральных полётов» с помощью психоделиков, именуемых наркотиками…
Нам встречались болезнетворные «целители» и «йоги», одно лишь пребывание рядом с которыми вызывало заболевания, а несведущие люди падали в обмороки. Те «целители» осваивали чёрную магию под видом буддийских практик… Суть тех методов состояла в окружении и наполнении своих тел «гневными божествами», т.е., по сути, дьявольскими невоплощёнными существами… Так они не только вредили другим людям, но и сами превращали себя в дьяволов…
Много подобных извращений можно было бы ещё перечислять. Взять хотя бы некоторые приёмы «современной психологии», где нужно, ради якобы духовной помощи другим людям, унижать, оскорблять их, издеваться всячески над ними… Смысл? — это якобы должно приводить к разрушению у них их «низших я»… Причём делается это за деньги, собираемые с самих же жертв…
Что побуждает к таким действиям тех, кто внедряют всю эту грязь? Обычно — сочетание невежества с агрессивным стремлением к лидерству плюс жажда славы и денег…
… Хотя ведь бывают и искренние бескорыстные духовные лидеры, посвящающие свои жизни попыткам помогать другим. Обращаясь к ним, попрошу их учитывать следующее:
Эзотерические методики не должны преподаваться всем желающим! Они должны дозироваться в соответствии со способностью каждого адепта к усвоению интеллектуальной и этической составляющих духовной работы!
Все люди различаются, в том числе, по возрасту, причём не только онтогенетическому, но и психогенетическому. Причём наибольшее время — из всех функций души — требует для своего развития именно интеллектуальная функция.
А без в должной мере развитого интеллекта — и этические принципы, предлагаемые нам Богом, не могут быть поняты и освоены.
Более того, груз возлагаемых на молодую пока ещё душу знаний и обязанностей пред Богом — может оказаться непосильной ношей для такой души. И тогда такой человек может, например, начать «дурить», поддавшись тщеславию. Или, когда он перестаёт понимать суть учебной программы, он начинает ненавидеть преподавателя, обвиняя его в недостаточной любви и в том, что всё, что он говорит, является ложью.
Поймём, что такие ситуации пагубны для судеб тех, кому «передали»: ведь, к примеру, их ненависть — это есть программирование ими себя в ад.
Получается, что преподаватель по-неопытности причиняет другим не пользу, а вред, вводя в искушение: в соблазн ложного реагирования.
В любой здоровой духовной Школе начинает учиться несравненно большее число людей, чем добирается до вершины. Остальные должны получать только те порции навыков и знаний, до которых они доросли в их личной эволюции. И пусть они пока взрослеют, приучая себя к жизни на той ступени «лестницы» духовного восхождения, на которую они уже взобрались.
Если говорить более конкретно, то освоение начальных приёмов работы с духовным сердцем не противопоказано почти никому, включая детей любого возраста. Эти методы подробно расписаны в нашей книге [14]. Что же касается более высоких ступеней — то именно с ними надо проявлять высокую осмотрительность.
Духовные знания и методы могут передаваться в виде практических занятий — или же, например, через книги.
Ошибочно навязать кому-либо информацию, до которой человек ещё не дорос, — легче через прямое преподавание.
Если же люди всего лишь читают книги о том же самом — ведь никто из них не станет читать то, что ему не понятно, он просто отложит такую книгу на потом. В таком случае вред ему не будет причинён.
Разобраться во всём этом и сделать данные выводы позволил мне личный опыт преподавания психической саморегуляции и практической экопсихологии. Именно поэтому я уже многие годы не провожу никаких практических занятий, но лишь рассказываю о них, как и в этой книге.
Попытки же последователей находить самостоятельные решения на основе существующего в их распоряжении описания всего Пути — развивает их в большей мере, чем если бы они получали практический опыт без приложения серьёзных личных усилий.
* * *
Бог постоянно говорил и говорит людям о необходимости развивать в себе любовь — как функцию духовного сердца! Именно этому учили все Божественные Учителя прошлого и настоящего!
Почему же люди не желают исполнить эти Заветы нашего Творца? Вместо этого, множество людей готово рваться в ученики к любым уродам, предлагающим свои услуги!
Работая над книгами и статьями последних лет, свою задачу я видел в том, чтобы попытаться выстроить всю совокупность доступных духовных знаний, полученных человечеством от Бога, в наиболее удобную для изучения и освоения форму.
Удалось ли это? По-моему, да. Но, если кто-то с этим не согласен, — не обижусь. Ведь я не умею обижаться.
Книга в PDF
